|
|
||||||||||
     |
|||||||||||
|
|
|||||||||||
| |||||||||||||||||||||||
|
Ревизионные
отношения
Назначение
ревизионных отношений - способствовать
усовершенствованию и мобилизации
партнёров, держа их под контролем. Это -
отношения воспитателя и воспитанника,
когда каждый должен удерживаться как можно
на более высоком уровне, требуя
совершенства не только от другого, но и от
себя. Ревизору
необходимо постоянно быть на высоте,
проявляя свою компетентность и правильное
понимание тех вещей, которые могут
обсуждаться и перепроверяться. В
особенности быть осторожным в высказывании
своих мыслей, чтобы не обижать, а наоборот,
придавать значимости и оберегать своего
подревизного. Подревизному
нужно всегда держаться достойно, быть
знатоком своего дела, чтобы не ошибиться в
случае выявления своих знаний. При этом
подпитывать партнёра и придавать
уверенности в решении вопросов социального
характера, придавать значимости ревизору. Ревизионные
отношения имеют подобие понимания. С одной
стороны, партнёры неплохо понимают друг
друга, так как имеют один общий психический
признак - здесь им обоим интересно общаться,
есть общие темы, здесь они однодумцы. При
выполнении индивидуальных специфических
задач одноразового, конкретного
направления, где должны чётко
прослеживаться цель и мотив, эти отношения
способствуют социальному прогрессу. Подбор
пар зависит от целей и мотивов: интуиты-партнёры
могут эффективно решать глобальные
проблемы относительно потенциальных
возможностей людей и запланированных
мероприятий. Пара сенсорных партнёров
решает задачу материального обеспечения
мероприятий. Пара этичных партнёров
уравновешивает взаимодействия между
людьми. Пара логичных партнёров вносит
новизну в развитие и познание предметного
мира. Несмотря
на то, что это одни из самых сложных видов
отношений, ревизионная пара бывает иногда
очень спаянной. Всё дело в том, что в ней оба
ощущают свою социальную значимость:
ревизор, как благотворительный опекун, без
установок и заботы которого подревизный,
кажется, пропадёт, а подревизный -
субъект опеки, чья ценность признаётся
таким образом. Это отношения навязчивой
опеки ревизора над подревизным, они
асимметричны, когда подревизный понимает
ревизора, а ревизор - нет. Партнёры поставлены в неравное положение, когда одному партнёру предоставляется возможность быть вооружённым сильнее, чем другому, что приводит к несправедливому делению сил, и преимущество находится на стороне ревизора. Пагубное и искривлённое понимание друг друга создаёт неадекватное восприятие поступков и поведения. Тесное взаимодействие партнёров в таких отношениях не рекомендуется. Ощущение
ревизионных отношений подревизным
«Твой
ревизор - твоя совесть» - вот чем характерен
этот тип отношений. Партнёр-подревизный
ощущает необходимость отчитываться перед
ревизором, получить оценку и воспринять её
серьёзно. Он прислушивается к голосу
ревизора, якобы тот может решить все
проблемы, но на самом деле тот может лишь
ослабить или ещё более заострить проблему
подревизного. Благосклонность
и уважение к ревизору всегда будет иметь
место в душе у подревизного, что бы там ни
случилось, ибо со временем мнение у
подревизного будет меняться на
положительное, как бы ревизор его больно ни
задевал и ни оскорблял, подревизный, однако,
прощает ему. Подревизному
часть слов, цели ревизора понятны, частично
принимает его точку зрения. Если же ревизор
требовательный, принципиальный,
придирчивый и обижает подревизного, то
понимание исчезает. Уже после первого
недоразумения возникает ощущение, что
ревизор как-будто наблюдает за слабостями и
акцентирует своё внимание на тех сторонах,
которые подревизный меньше всего хотел бы
выставлять, в которых подревизный бывает
более всего уязвимым, и вдобавок ещё и не
может от этого защититься. Подревизного
мучает это непонятное бремя, он не может
понять, чего от него требуют и
зачем эти мелочные зацепки. У него часто
возникает впечатление, что за ним всё время
наблюдают, как за подопытным кроликом. Он
страдает от упрямства и бескомпромиссности
ревизора, уверенного в своей правоте.
Подревизный думает, что партнер им
недоволен и старается его перевоспитывать,
навязывая свои ценности. И начинает следить
за каждым промахом ревизора, доказывая ему,
что тот также не без греха. Взаимная
неуступчивость порождает претензии и
драматизирует отношения. Повышенной принципиальностью и требовательностью ревизор очень ранит подревизного. Тогда тот или избегает общения с партнером, или начинает в ответ цепляться к нему. Выяснение отношений перерастает в конфликт, при этом взаимные обиды и претензии кажутся другому неуместными, а недостатки – преувеличенными. В
тесном сотрудничестве это как раз тот тип
отношений, когда любые замечания
подревизного ревизором могут не
восприниматься, игнорироваться и
отвергаться. Руководствуясь собственным
мнением, ревизор попадает подревизному в
незащищённые, ранимые места. Всё, что
говорится ревизором, подревизный может
воспринимать как наиболее оскорбительные
слова. Подревизный воспринимает ревизора,
как придирчивого, мелочного, ощущает, что
ревизор может сделать это в любой момент и
потому находится в его присутствии в
некотором напряжении. При
этом может восхищаться ревизором, считая
его непоколебимым, неумолимым, критическим,
жизнестойким и уверенным в себе. Он кажется
значительным человеком, а то, как он
действует, заслуживает внимания. Хочется
заслужить признание партнёра, а его
одобрение очень ценится. А вот недооценка
вызывает обиду. На первых порах это
стимулирует, хочется доказать ревизору
свою полезность и значимость, но все
попытки не имеют успеха. Ревизор кажется
самодовольным и мелочным, он придирается,
старается поучать и перевоспитывать.
Чувствуя собственную уязвимость,
подревизный на людях склонен делать
попытки выйти из-под этой опеки: он задевает
ревизора, спорит с ним, старается давать ему
поручения. Однако такие попытки неудачны и
ни к чему не ведут. Подревизный
не может принять самостоятельного решения
в присутствии ревизора, «побаивается» его.
Но некоторые сигналы ревизора могут быть
исключительно неприятными, а иные, наоборот,
особенно приятными подревизному. Приятные -
в случае, когда ревизор одобряет некоторые
качества личности и поступки подревизного,
и неприятные - в случае самых малых
проявлений неодобрения или осуждения. И это
даже в тех случаях, когда ревизор находится
на низшей ступени интеллектуально-социального
развития, что воспринимается ещё более
унизительно, тем более, если это касается
общего дела. Доказать
что-то ревизору подревизный не может, всё,
что он ни предлагает, отклоняется, если не
дано подтверждающих доводов с иных
источников. Можно сказать, что ревизор не
позволяет подревизному большей разумности,
чем его собственная. В
дружеском общении подревизный ищет завязки
для согласия с ревизором, частично понимает
его потребности и опережает их. Таким
образом, подревизный создаёт для ревизора
подобие помощи, может выполнять желания,
приказы и предложения ревизора из-за боязни
перед более сильным человеком. Для
подревизного в ревизоре всегда есть
подчеркнутая конкретность, а для ревизора в
подревизном – какая-то неуловимость и
ирреальность. С ревизором считается, но
контроля старается избежать. Как бы
подревизный ни оправдывал свою зависимость
от мнения ревизора, для него каждый ответ
ревизора - окончательность, правильность,
взвешенность, к чему он прислушивается и
принимает, как надлежащее. Чувствует себя с
ним как за “каменной стеной”. |
|
|
